Masalah yang di temukan berdasarkan hasil observasi adalah kecenderungan pembelajaran praktik yang tidak diimbangi dengan pembelajaran teori, membuat kurangnya pengetahuan dan pemahaman dasar siswa tentang teori masih sangat kurang. Di sisi lain guru juga sangat jarang menggunakan media tambahan untuk mengajar dan belum pernah ada perkembangan media pembelajaran terbarukan dalam proses pembelajaran yang memanfaatkan perkembangan TIK secara maksimal. Selain itu terkadang smartphone yang dimiliki oleh siswa lebih sering digunakan untuk mengakses media sosial bahkan bermain game daripada memanfaatkan smartphone sebagai media atau sumber belajar.
Potensi dalam penelitian ini yaitu dengan pemanfaatan teknologi dan mengingat banyaknya kepemilikan dan penggunaan smartphone oleh siswa, maka dapat dijadikan peluang untuk melakukan inovasi dalam pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis mobile untuk membantu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman dasar siswa tentang teori.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar