1) Dapat memperjelas penyajian materi sehingga lebih mudah dipahami oleh siswa yang berimplikasi pada peningkatan hasil belajar siswa.
2) Dapat menarik fokus dan mengarahkan perhatian siswa terhadap materi pelajaran. Karena media dapat menampilkan informasi melalui suara, gambar, animasi dan video, baik secara alami maupun manipulasi, sehingga membantu guru untuk menciptakan suasana belajar yang lebih hidup, tidak monoton dan tidak membosankan.
3) Dapat membuat proses pembelajaran menjadi lebih interaktif karena dengan media akan menimbulkan komunikasi dua arah secara aktif.
4) Dapat menumbuhkan motivasi belajar dan kebiasaan belajar mandiri dalam diri siswa. Hal ini karena sifat media pembelajaran yang fleksibel sehingga bisa diakses dimanapun dan kapanpun.
5) Dapat mengatasi permasalahan dalam keterbatasan indera manusia, ruang dan waktu. Contohnya : (1) Objek benda yang terlalu besar untuk ditampilkan langsung diruang kelas dapat diganti dengan gambar atau foto; (2) Objek benda yang terlalu kecil yang tidak dapat di lihat oleh indera (mata) dapat disajikan dengan bantuan mikroskop; (3) Kejadian di masa lalu atau terjadi sekali dalam puluhan tahun dapat ditampilkan melalui rekaman video; (4) Objek atau proses yang rumit seperti peredaran darah dapat ditampilkan secara konkret melalui slide atau simulasi komputer.
6) Dapat mengurangi keberagaman kesenjangan informasi di antara siswa dalam menerima pelajaran karena penyampaian materi pembelajaran yang diseragamkan membuat siswa memiliki pengalaman dalam menerima materi pembelajaran yang sama.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar